Projekt digit@L: Digitales Lehren und Lernen

Im Rahmen des Projekts digit@L liegt einer der Schwerpunkte im Ausbau des E-Learning-Supports (Projektbereich SUPPORT). Die Neuorganisation der zentralen E-Learning-Dienste der Technischen Informations- und Kommunikationsdienste (TIK) und des Zentrums für Lehre und Weiterbildung (zlw) ist ein wichtiger Schritt in diese Richtung, denn die Verbindung von Mediendidaktik und allgemeiner Hochschuldidaktik sowie Medientechnik spielt bei der Unterstützung der Lehre eine besondere Rolle. Es wird angestrebt, dass die Beschäftigten beider Einrichtungen, unterstützt von wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen des Instituts für Erziehungswissenschaft, zu einem Team zusammenwachsen und so einen zentralen Anlaufpunkt („One-Stop-Shop“) für alle Lehrenden bieten, die Fragen zur Digitalisierung in der Lehre haben.

2022 haben die Einrichtungen daran gearbeitet, die Zusammenarbeit formal klarer zu strukturieren, und in Zusammenarbeit mit dem Agility-Lab einen Teamformierungsprozess gestartet, in dem Ziel, Rollen und Formen der Zusammenarbeit definiert werden. Ein Ergebnis der Kooperation von TIK und zlw sind die Workshops rund um „Gute ILIAS-Kurse“ (s. Kasten).

Die Unterstützung des Produktionsprozesses von Lehrvideos in allen Phasen der Entwicklung von der Idee bis zum fertigen Video fällt ebenfalls in die Verantwortung des TIK. Um möglichst viele Videos zügig erstellen zu können, ist ein strukturierter Ablauf notwendig. 2022 wurde der Produktionsprozess, strukturiert mit Tätigkeiten und Verantwortlichkeiten, in JIRA abgebildet. Dies hilft dabei, die Übersicht über die etwa 30 geplanten Produktionen und ihren jeweiligen Status zu behalten. Die Lehrvideos sollen als freie Bildungsmaterialien (OER) veröffentlicht werden. Die ersten Videos zu "Brennstoffzelle. Laborversuch" (Institut für Physikalische Chemie) und "Drehmoment" (Institut für Technische und Numerische Mechanik) wurden bereits erstellt.